Правила отбора преподавателей

Учащиеся школы ИМТП не знают, что такое «нехватка учителей». Педагогический состав укомплектован на 100%, причем стать преподавателем школы ИМТП не так-то просто. Администрация ИМТП ведет четкую кадровую политику, призванную обеспечить самый высокий уровень преподавания. Этой цели служит строгий конкурсный отбор преподавателей.

Дипломы и научные степени не всегда гарантируют профессионализм учителя. Поэтому все потенциальные педагоги школы ИМТП проводят так называемую установочную лекцию, или показательный урок, уровень которого оценивают и руководство школы, и учащиеся, и другие педагоги. Если урок показался захватывающим, интересным, если все оценили его на «отлично», то новый учитель, скорее всего, получит работу в школе ИМТП.

Чтобы учителя были в профессиональном «тонусе», два раза в год они проходят аттестацию у самых строгих экзаменаторов – своих учеников. Среди учащихся проводятся анонимные опросы, оценивающие качество обучения и наличие хорошего психологического контакта между учеником и учителем. По результатам опросов составляются рейтинги. С теми, кто занимает в них самые низшие позиции, администрация обычно расстается. Благодаря этому учителя заинтересованы в постоянном повышении качества своей работы.

Успехи учеников напрямую зависят от знаний и опыта его учителей. Все преподаватели школы ИМТП имеют обширный практический опыт и высокую квалификацию. Они не только учат, они постоянно учатся сами, осваивая и передавая учащимся новейшие знания по своему предмету.

Чтобы знания выпускников школы соответствовали требованиям вуза, учебный план для старшеклассников полностью согласован со студенческим учебным планом. Школьные учителя входят в кафедры ИМТП, что позволяет им обучать ребят, ориентируясь на высокую вузовскую «планку». На заседаниях кафедр обсуждаются новые подходы к обучению, предлагаются современные методики, которые помогут старшеклассникам не только успешно окончить школу, но и без проблем поступить в институт.

Сами уроки проходят в интересной «интерактивной» форме, с использованием наглядных пособий, видео- и аудиоматериалов, тестов, деловых игр. На таких занятиях просто невозможно отсидеться в сторонке, а если что-то непонятно, то после уроков учитель ответит на все вопросы ученика.